成长:从历史中吸取智慧




结营絮语


回程
开端
2月28日下午4:55我们登上了返程高铁,历时3小时21分钟到达济南西站,穿越全程627公里,除去停靠站时间,高铁时速最快到300公里/小时。











从韩国的最北端到最南端430公里,欧洲大陆1016万平方公里,中国960万平方公里,只想让你对比一下,直观感受一下中国的幅员辽阔、地大物博。


而同样是2月28日,北京时间14:20分,美以伊战争开始。


截止到3月3号,伊朗公布的死亡人数是787 人,其中有176人是儿童,单一个女子小学,就有165名儿童死亡。




我的问题是:如果我们国家发生战争,我们的生活会发生什么改变?你能做些什么?
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过往
当下
六天的行程,足迹遍及杭州、苏州、无锡、扬州,我们追寻着大运河的脚步,走进江南,感受了吴越之地的富饶、江南烟雨的霏霏和众多闪烁着光芒的文物的精美;















我们走在一座座桥梁上,看河水盈盈,一艘艘船只行驶在河道里,那是古人为我们铸就的交通要道,深深影响了中国几千年的生活与发展;我们走过的历史文化街区,七里山塘街、平江路、惠山古镇、东关街,琳琅满目的商品、川流不息的人群、纵横交错的街道,一如《长安三万里》里的场景,灯火辉煌、市井烟火,袅袅炊烟中香气扑鼻、 莺歌燕舞中鼓瑟齐鸣,大好河山、繁华都市,在这里,古今相通、昨日重现,潺潺运河之水是否一直记着历史回想的声音?如果运河能说话,它会向我们讲述怎样的历史故事呢?




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历史
烟云
四大文明古国,只有中华文明得以延续。古埃及文明在希腊、罗马和阿拉伯文明的冲击下完全消失,古巴比伦文明被掩埋在幼发拉底河和底格里斯河,古印度文明被中亚的雅利安人亲手断送。这些文明中曾经有过的文字、发明创造、艺术,有多少都消散在历史烟云中。


图片来源于网络,侵权删
“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”如果要找不同民族种群的特征区别,除了长相,那些根植在内心的文化符号,才是根本。有一种默契,是你懂,我懂,我们都懂。

图片来源于网络,侵权删
中华文明得以延续,源于大一统的中央集权,“天下之事分久必合,合久必分”,从夏商周到清朝,中国就是在不断的分分合合中始终以“中国”立于世;

源于从秦朝就统一的文字、度量衡、郡县制,“书同文车同轨行同伦”,尽管中国有五十六个民族,也始终是一个大家庭,紧密生活在一起;



图片拍摄于扬州博物馆
源于中国人所特有的“信仰”、“追求”,这一点我们的地接导游王老师在车上也与孩子们讨论过,他接待的很多国外的游客会质疑中国人没有信仰,或者说中国人只喜欢钱,王老师讲解了“儒释道”的中国信仰,简而言之就是“以儒治世,以道治身,以佛治心”,可能读懂这十二个字需要很长的时间,相信孩子们在未来的学习生活中,会有越来越深的领悟和体会。
成长
教育
何老师行前给大家布置了研学专题,写人物小传,不知道哪位同学能完成。我先写一下郭守敬。

拍摄于中国大运河博物馆
郭守敬(1231-1316年),元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家,在天文、历法、水利和数学等方面都取得了卓越的成就。
你们第一关注到的可能是他的成就,而我先看到的是他活了多少年。他活了 85年(1316 - 1231 = 85),虚岁86岁,他在长达60多年的职业生涯中,一直保持着旺盛的创造力,在水利、天文和数学等领域都做出了开创性的贡献。

郭守敬的成就

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1276年开始,郭守敬等人历经四年,编制出新历法《授时历》,这部历法确定一回归年为365.2425日,即365天5小时49分12秒,这与地球绕太阳公转的实际时间只差26秒,与1582颁布至今通用的公历(格里高利历)数值完全相同,早了300多年;
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他秉持“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”的理念,为提升观测精度,设计和监制了近20种天文仪器,包括简仪、高表、仰仪等仪器,都极大地提升了测量精确度;
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1279年,郭守敬进行全国范围的天文测量,史称“四海测验”,在东西跨度数千里的范围内设立了27个观测站点,最北至北海(今西伯利亚),最南达南海,这些观测结果为《授时历》的精确性提供了坚实的数据支撑;
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1264年,郭守敬到西夏(今宁夏一带)修复因战乱而破坏的灌溉渠道,通过实地勘察,提出了“因旧谋新,更立闸堰”的科学方案。在不到一年的时间里,修复疏浚了长达400余里的唐来渠、250余里的汉延渠以及大小支渠共68条,使9万余顷农田得到灌溉。当地人民感念其恩德,为他建立了生祠;
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在编制《授时历》的过程中,为了解决天体运行计算的难题,郭守敬在数学上也取得了开创性的成就。创立“招差术”:他运用了三次差内插法(即“招差术”)来推算太阳、月亮和五星的逐日运行情况,这种方法比欧洲早了约400年;运用“弧矢割圆术”:在解决黄道和赤道坐标换算问题时,他采用了类似今天球面三角学的“弧矢割圆术”,这也是数学史上的重要进步。
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1970年,国际天文学会将他与张衡、祖冲之、一行等并列,将月球背面的一座环形山命名为 “郭守敬环形山” 。1977年,国际小行星中心将第2012号小行星命名为 “郭守敬小行星” 。
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中科院国家天文台将LAMOST望远镜命名为 “郭守敬望远镜” 。
郭守敬的成长历程


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书香世家的熏陶:郭守敬自幼丧父,由祖父郭荣抚养长大。在祖父的教导下,他不仅通读儒家经典,更在耳濡目染中对科学技术产生了浓厚兴趣;
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动手能力的培养:郭守敬并非死读书,他表现出极强的动手能力。据记载,他十几岁时就能根据一幅拓片,钻研并试图复原一种早已失传的计时器——“莲花漏”,甚至能用竹篾自制简易的“浑天仪”进行天文观测。这种将理论与实际结合的能力,为他日后进行仪器发明创造了条件;
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关键转折点(15岁):大约在1246年,祖父的好友刘秉忠(时称子聪和尚)前来拜访。两位长辈在家中讨论“莲花漏”,年少的郭守敬在旁聆听,并根据拓片研究其结构,这让刘秉忠大为惊奇,当即将其收为门下弟子;
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邢州学派的根基:刘秉忠不仅是精通经学和天文学的一代学术宗师,也是忽必烈身边最重要的谋臣。在刘秉忠的精心培养下,郭守敬与张文谦、王恂等人一同学习,成为了后来闻名遐迩的 “邢州学派” 的代表人物。这段经历使他打下了坚实的学术基础,并结识了一生中最重要的同学和事业伙伴;
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师承脉络:1251年,刘秉忠被忽必烈召回大都,临行前将郭守敬托付给了他的另一位同学——张文谦。此后,郭守敬跟随张文谦学习,并在1260年随其赴大名路等地任职,参与了实际的水利工作。1262年,正是由于张文谦的推荐,32岁的郭守敬才得以面见忽必烈,并因陈“水利六事”而受到赏识,从此正式登上历史舞台。
郭守敬的启迪

我们来归纳一下郭守敬的成长之路:
第一步:通识教育,熟读经典,开智,动手能力强,“知行合一”,动脑筋想问题、动手解决问题;
第二步:良师益友,得到刘秉忠赏识收徒培养,继又师承张文谦,积累了丰富的实战经验;
第三步:能提出“水利六事”,得到忽必烈赏识从此登上历史舞台,为中国水利事业的发展做出了积极贡献。
这,给我们什么启发?
身体是革命的本钱,照顾好自己


这不是口号,是事实。“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”,我们本次出行,没有一个同学感冒发烧拉肚子,让地接王老师都佩服,说他接待的学生团每次都会有一两个生病,要跑医院。这说明咱们每个同学都有一个良好的身体基础,值得庆幸。不过,杜相儒玩游戏时间过长,赵子琳看平板时间过长,都会对眼睛造成不可逆的损伤,睫状肌痉挛(肌肉无法放松)会造成假性近视,眼轴变长会造成真性近视(结构性改变),视觉发育障碍会导致弱视。
自从我换了几颗假牙后,味觉都退化很多,吃到嘴里的食物比之前少了很多滋味。同学们一定要保护好自己,善待自己的每一种天生完美的能力,这是你生活一辈子的根基。
独立自主,自己的事情自己做


”不给别人添麻烦“,这是地接王老师经常挂在嘴边的话,这也是我们不太喜欢的邻居日本人的座右铭,从小到大的行动准则。如果你希望自己得到别人的尊重,就应该先成为一个有自理自立能力的人,小到自己的事情自己做,大到能多大程度完成来自学业、事业、家庭、社会甚至国家需要你承担的任务。能力如何来衡量?能力越大,解决的问题越多,解决问题的能力就是你的价值所在,在学校体现在成绩上,在公司体现在收入上。当然这有点一概而论,暂不做说明。
本次研学旅行,所有营员不管是出发当天的集合,还是后面每天的集合出发,都非常准时,而且大家行动非常有秩序,从来没有发生过我找不到人的情况,毋庸讳言你们真的是我和何老师带过的最棒的一个团!
也期待你们每个人在新学期里,更加看到自己的力量,更加自主努力、合理安排时间,“心向往之”,制定自己的成长目标,相信这个学期你们都会有非常大进步,我和何老师都期待收到更多好消息!


1、从日常做起:生活起居、学习作业,做到“自己的事情自己做”,为自己做主;
2、不给别人添麻烦:不给家长、老师、同学添麻烦,成为一个有力量的人,而不是浪费别人时间、精力的人;
3、健康最重要:每天一个鸡蛋、一瓶鲜奶,爱护自己的眼睛,坚持锻炼项目,打下一个良好的身体基础,迎接未来的各种挑战;
4、习惯决定未来:
习惯了随笔画画造就李昕妍、刘悦心卓越的绘画能力;
习惯了听历史故事造就了周瑜鸿、杜相儒丰富的历史知识;
习惯了独立自主的学习,造就了张欣萍卓越的观察、思考与行动的能力;
习惯了勤于思考、多动笔,造就了朱俊毅短时间内图文俱佳的写作能力;
习惯了说口头禅,也让潘奕衔成为被老师关注和提醒的对象,因为他一句不经意的话,就会引来别人的侧面,降低对我们研学营整体的评价;
习惯了看平板动画片,也让赵子琳找不到更有意义的打发时间的事情,因为画画、看书都没有动画片更有意思,这是一个非常严重的警示。
所以,你习惯了做什么,什么就会回报到你的身上。21天养成一个好习惯,期待同学们正视“习惯”的力量,养成好习惯,克服坏习惯,期待未来超有力量的你,一个能主宰自己的了不起的人!

愿你们每个人,都如个园的竹子一样,“咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。像竹子一样,坚韧不拔、厚积薄发、虚怀若谷、刚正不阿,坚持正义、善良、勤劳,正视自己面临的问题和困难,勇敢面对,一点点解决,你会成为一个越来越有能力的人,一个能解决很多问题的人,等你们长大,我和何老师跟着你们出去玩。


再回到开题,我们为什么要读书?1911年,13岁的周恩来做出回答:“为中华之崛起而读书”。这源于他的家国情怀,他对时局的认知,他接受新教育的启蒙。正是因为有了这样的觉醒,他逐步成长为一个力挽狂澜的人,一个推动了中国发展的人。
今天,我们生活在一个并不和平的世界,俄乌战争已经延绵到第五个年头,巴以冲突导致的加沙惨状愈演愈烈,美以伊朗战争正全面展开。

中华文明得以延续不仅仅是依靠几个有实力的人、几个强大的政权,而是依靠千千万万的人民,代代相传、永续文明之火。每个时代都有一大批勇于担当、锐意进取的有志之士,“天将降大任于斯人也”,在追求卓越的道路上披荆斩棘,在推动社会与国家发展的过程中抛头颅洒热血。常立志不如立大志,先找到自己的奋斗目标,比如解决写作问题,解决英语口语的问题,解决某一个劣势学科的问题,再到周计划、月计划、年度计划,像郭守敬这样少年学有所长,中年学有所用,就不会是一个虚度光阴的人,更不会是一个没有价值、没有解决问题的能力的人。


记住我们看过的运河,它能成为世界上最长的运河,源于在历史长河里的“段段经营、代代维护”,从邗沟、鸿沟到广通渠、永济渠,再从隋唐大运河到京杭大运河,像不像你在面对的学校学科学习?分科学习,最后达到融会贯通、全线盘活的目的?高考越来越侧重选拔能运用知识解决问题的能力的人,你也正在向这样的学习目标前进,所以,期待你们所有人,都能相遇在顶峰!

在每个同学的身上,我都看到了内心的呼喊,你们的自律、自知,远远超过家长和老师对你们的认知。每个人都有非常高的认知,非常高的守时观念,就冲着六天的行程没有一次有人迟到,你们就已经远远超过了90%的人。是六天里每次的集合时间啊,不管是早上出发还是活动结束后的集合,我真心为你们每个人点赞。
新学期开始,愿你们像春天里萌发的柳芽儿,蓬勃生长;愿你们像瘦西湖的花儿,绽放自己的光芒,散发自己的香!
人物画像


01

赵子琳——小助手




“西湖美景日落明,日落出光暗又轻”,这是7岁的赵子琳在西湖边写出来的诗句。她很想再写两句,时间有限,没办法如她所愿,这两句已是难得。

在完成作业的过程中,她也会积极想办法,没有彩笔就用铅笔画出明暗面,我自愧不如。但是行程中她也有自己的不足之处,我想这次出行她一定得到了很多来自于哥哥姐姐们的真传,会有更多成长。





这次出行赵子琳帮了我很多忙,也与赵天霖哥哥结下更深厚的友谊。
寄语:改变不好的行为习惯,提高自己的学习能力,期待未来更优秀的你!
01

赵天霖——治愈开心果


如果要选一个地接王老师最喜欢的孩子,那非赵天霖 莫属,王老师不止一次说,天天治愈了他。赵天霖有金子一般的心和最清澈的眼神,他能回答王老师提出的问题,也能为完成作业而不得着急到哭起来,也能坚守自己内心的渴望与小组决裂吃牛肉面、与姐姐决裂买大串冰糖葫芦,这都让何老师为他点赞,他活出了自己的人生,而我们却还在自己的生活里踌躇,他不仅仅治愈了王老师,也治愈了我们。“一个伤心的人”的故事会成为我们这个营的专有故事,是属于我们的默契和回忆。
一个让伤心的人转变为快乐的人的小铃铛




寄语:驰骋在自己的广阔空间,努力成长吧!期待看到更快乐、知识储备更多的赵天霖,也期待你这学期在写作上有更大进步,未来不再为写作文而哭鼻子!
03

付言忻——默默做大事的文静女孩


如果说此行中我觉得有所亏欠的是谁,应该是付言忻。她第一次单独出门,行程中没有交到好朋友,虽然也有一起玩的小伙伴,但不像其他同学那样能从陌生人变成亲密朋友。她虽然沉默寡言,但做事有分寸,行程日志做得非常认真,在第一次拿到餐费后,就知道用这些钱给奶奶买一盒面霜,这种对长辈的牵挂和孝心,值得所有孩子学习。


寄语:成长于甜蜜充满宠爱的家庭的女孩子,需要经历更多个人成长的历程,逐步从家人的宝贝转为自我成长的”大女主“。付言忻有自理自立的能力,有勇敢面对一切局面的勇气和方法。期待你未来参加我们更多独立营的研学活动,有更多与不同年龄阶段的同学相处的能力。
04

周瑜鸿——自由的灵魂心向光明


作为足迹研学的VIP营员,周瑜鸿就像我自己家的孩子一样熟悉。从6岁开始穿越藏龙涧,到恐龙营,到南疆研学、北京航天营、宁夏丝绸之路,再到今天的江南营,她的知识积累越来越多,但是小脾气也越来越大。我很佩服石榴的妈妈培养她的态度和方法,放手让她独自去迎接每一次挑战,而每次她都能为行程划上完美句号。这次出行,她丰富的历史知识也让地接王老师颇为惊叹,有问必答,有答必对,这源于她从小不离手的播放器,这次她在听的是明朝那些事儿,作为四年级的孩子知道这么多实属不易,王老师建议她未来在历史专业深入研究,一定会有所发展。


寄语:需要磨练一下自己的意志,提升自我情感的管理能力。因为想调整一下住宿,让两个沉默寡言的孩子与两个开朗的孩子对调一下,她坚决不同意,而且闹了一上午。最后的结果是没有调整,我却发现两个沉默寡言的孩子也能很好地融入研学活动。不过最后一天晚上的住宿,她很爽快地和另一组小伙伴换了住宿,只是因为那是她们自己商量的结果而不是我商量的结果,大概她只是在抗议来自于所谓老师的”权威“吧。期待未来的周瑜鸿有更强大的心脏,知识丰富你的人生,性格和情感却能让你走得更远。
05

潘奕衔——气场两米八的男子汉与小飞侠彼得·潘


暑假刚跟着我和何老师去北疆,寒假就又来参加江南营了。我和何老师对他的印象还停留在调皮捣蛋和爱说口头禅上,他果然又一次验证了这一点。作为五年级的男生,他有时候老练成熟,有时候又缺乏五年级男生该有的状态。但是他能在团队中与每个成员都友好相处又能提供力所能及的帮助,当我还停留在他写不了几行研学日志的时候,他第二天拿出了洋洋洒洒的一整页,让我大吃一惊;在我们都以为他又会蒙混过关的时候,完成的扇面作品又一次令我们所有人惊艳。同时,他有极强的行动力,帮我拿团队的一箱方便面、帮付言忻泡方便面。所以他的行为大概是有一个开关在控制,收放自如。这次因为他玩闹把我的伞弄丢了,我也惩罚他用自己的餐费买了一把15元的伞,让他学会为自己的行为负责。




寄语:拥有绝顶聪明、强大内心世界和极高情商的潘奕衔,就像《小飞侠彼得·潘》的主人公一样,你的未来有一片坦途,但同样是因为你极强的模仿能力,好与坏只有一根线,成长不仅仅有快乐和自由,还有责任与付出。
我和何老师给你的作业:
1、坚决改正口头禅的坏习惯,一说口头禅就自我惩罚,摘除自己不好的标签;
2、阅读《小飞侠彼得·潘》,提升自己的写作能力,至少要比四年级的周瑜鸿写得更好。
06

杜相儒——游戏里的钢铁侠,生活中的小学究




这次行程中手机玩得最多的,就是杜相儒,他在研学讲解的过程中总会不自觉地沉浸到游戏中,大概他就是自己脑海中的钢铁侠吧。在游戏之外,他是个省心的大男孩,不惹事不吵闹,还有随时切换到与老师对话的频道来。他有丰富的历史知识,经常与王老师探讨问题,也能把研学内容完整呈现到思维导图中,这说明他有很强的学习能力。

在回程的高铁上,当所有人都进入休息状态的时候,杜相儒用短短的时间就写出了本次研学过程中的完整历史发展轴线,这凸显了他深厚的历史知识和快速反应的能力。如果是其他孩子,当我提出要做一个历史发展轴线的作业要求的时候,可能大部分人是反对、拖延,而他是收起手机,开始投入作业。
寄语:时间,于每个人来说都绝对公平,六年级的你马上要进入初中,如果还会把很多时间放在游戏上,你会让自己陷于被动、跟不上的状态,因为初中的学习强度远超于小学。给你的建议是不带手机,如果有联系通讯的需要,让家长换一部只有通话功能的老人机。渐渐缩短玩游戏的时间,你能走得更远。期待未来继续同行。
07

李喆——内心狂热外表冷静的帅男孩
从一把翡翠玉扇,到一篇字迹清秀的研学日志,再到一幅京杭大运河手绘地图,让我逐步了解了这个第一次参加足迹研学活动的男孩。


他总是沉默寡言,但是他有面对问题的解决办法。在研学的第四天晚上惠山古镇,他对我说他的餐费不给朱俊毅了,因为男生中的小矛盾,他决定晚餐和我们一起。我能感受到他的不开心,不过也没有刨根问底,一直到晚上的作画时间,即使只有画翡翠玉扇的功底,他依然能想出画地图的办法来完成小组作业,而且画得相当不错。晚上在房间里两个男生把对彼此的不满都说出来,在回程之前他们已经又和好如初了。
寄语:“己所不欲勿施于人”,当朱俊毅已经因为你叫他外号生气的时候,应该停止这种行为,不过我在最后一天的博物馆里依然看到你还是在拿外号开玩笑,这不值得好笑。男子汉大丈夫,三人行必有我师,相信有才的李喆能发现更广阔的空间和更值得你倾注时间和精力的事情。改变自己一点点,会有意想不到的收获,不信可以试试。期待未来还能一起同行。
08

朱俊毅——别人家的孩子以及足迹研学代言人


典型的理工男思维和形象的朱俊毅,有非常丰富的知识贮备和极高的冷幽默精神,他是全程无需我操心的男生,是我们可以依赖的“打版人”,我们的研学日志最标准的呈现方式就是他的作业,我也放在后面的作品里,图文俱佳。优美的语言不是短暂时间的练习就能做到的,那些细腻的笔触、带有情感的观察和思考,是深刻在孩子成长过程中的用心和累积。

理工男也能画出诗意江南。
寄语:在旅行途中因为同学喊外号生气,借用本次我们到访过的寒山寺寒山与拾得的对话:
寒山问拾得:“世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,如何处之?”
拾得答:“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他,再待几年你且看他。”
专注于自己想要到达的地方,优秀如你,锐意进取,提升自己的解题境界和思想境界,未来一片坦途。
09

李昕妍——波澜不惊笑看花开花落
10

刘悦心——亦嗔亦痴坐待云卷云舒




一对姐妹花,有相同的绘画天赋,同样有丰富的知识储备,却是两种不同的性格。李昕妍沉默寡言,刘悦心欢声笑语;李昕妍慢声细气,刘悦心手舞足蹈。一个温存如姐姐,一个可爱如妹妹,是能玩到一起的好朋友。

李昕妍在地理知识和花卉上,有高于同龄人的认知,在虎丘,她能叫出所有在开放的花的名字,牡丹、水仙、杜鹃、凤仙花;她对山东和江南的地理特征也了然于胸,山东多丘陵,江南水乡;她对地接王老师的讲解也非常珍惜,即使是在细雨绵绵的鼋头渚,别的孩子都跑进文创店了,她依然跟着王老师去看“包孕吴越”、“震泽春深”的壁刻;在惠山古镇,面对一条街上的很多书院,又能和老师聊东林党人,这充分展示出她在家庭中的耳濡目染。要说这次研学收获最大的孩子,应该是她,因为她对走过的每一个地方都充满了兴趣。

刘悦心就像一个大版的洋娃娃,可爱又智慧,看到她的画再看到她的笑脸,“兰心蕙质”这个词会不由自主涌上心头。有时候有点没心没肺,更多时候会机敏又多思。虽然她从不抱怨,但我知道她最后一天晚上换宿舍也肯定有她的理由。
寄语:李昕妍把用在学习上的时间和精力,分一点到户外活动,“多思则神殆”,晒晒太阳、到山林间徒步,健康的身体比多考几分更有意义;刘悦心继续没心没肺地快乐生活吧,一个阳光、聪慧又考虑周到的女孩,期待未来还有机会同行。
11

张欣萍——“剧场效应”下独立思考的优秀代表


张欣萍是这次旅行中的最大惊喜,她也是六年级,但是有超过同龄人很多的成熟思考和行为能力,她完全具备一个学生会主席该有的能力,第一次想调宿舍就是想让她和石榴分别搭档两个都沉默的女生,她很爽快答应,也能在石榴不同意后一样坦然面对。她成绩名列前茅,却从来没有上过补习班,因为她相信自己的能力,无须补习也能学好,反而是补习班破坏了学习能力,单就这一点,她已经超越了太多同龄人。她身上的自信、朝气,对孙颖莎的喜欢也凸显出阳光的心态、追求。多期待女孩子们都能如张欣萍这般将自己的生活掌握在自己手中,胜券在握,有话语权意味着独立自主的能力、极致的自律和效率。



寄语:优秀与普通之间,往往没有绝对的鸿沟,横亘在中间的,是我们看待事物的那把尺子——标准。千里马日行千里,而志在万里之外,“燕雀安知鸿鹄之志”,记着我们在高铁上分别时的约定:相遇在顶峰!我在北京等你!还有李昕妍。
12

姜欣余——繁重学业压力下的冷艳女神


姜欣余文文弱弱,每天都干干净净给人很清爽的感觉,一副眼镜架在瘦削的脸庞上,悄无声息地来来去去,由此得到一个“女神”的称号,即使她沉默寡言,也架不住一群女生“女神长女神短”的呼喊,让她无可奈何。

因为她和付言忻报名最晚,分到一个房间,但是两个都内心不爱说话的女孩,房间里一直是不声不响,她埋头一堆作业,付言忻不声不语,所以我第二天就想调宿舍,虽然没有成功,两个I人也一样温暖地互相陪伴了五个夜晚,房间里一直整整齐齐,行李箱都是井井有条。


两个相差五岁的I人一起坐车、一起住宿,两个相差三岁的E人和I人能聊天,让我重新认识了内向女孩的行为模式。

寄语:中考指挥棒、高考指挥棒是在指挥千军万马,知道自己的速度,知道自己还有多少路要走,比盲目埋头赶路更重要。多希望你少一些负担,多一些挥洒自如的生活,新学期开始,祝福女神“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们期待你中考的好消息,学弟学妹们也会期待我们再一起同游。
我们的足迹



杭州:中国京杭大运河博物馆

杭州:拱宸桥

杭州:西湖

杭州:城市阳台

苏州:虎丘

苏州:寒山寺

苏州:七里山塘街


苏州:苏州博物馆(西馆)+老馆外观

苏州:拙政园

苏州:平江路历史街区

无锡:鼋头渚

无锡:惠山古镇

无锡:寄畅园

扬州:扬州博物馆

扬州:瘦西湖

扬州:个园

扬州:夜游大运河

扬州:中国大运河博物馆

扬州:朱自清故居

扬州:扬州东关街历史街区

























大运河
江南营

我们的研学成果


1


刘悦心


赵子琳、赵天霖

付言忻


姜欣余
左侧:张欣萍作品

李昕妍

2


潘奕衔

付言忻
H
A
P
P
Y
N
E
W
Y
E
A
R
李昕妍

刘悦心
姜欣余

朱俊毅

赵子琳


3



刘悦心

杜相儒

刘悦心


潘奕衔+何老师

李昕妍

张欣萍

李昕妍

李喆

李昕妍

从左至右:李昕妍、刘悦心、张欣萍,都是六年级

左上:朱俊毅;左下:周瑜鸿
右上:李喆、付言忻、赵天霖;右下:赵子琳
4

Part.1
周瑜鸿 9岁

Part.2
赵天霖 9岁




Part.3
付言忻 9岁





Part.4
赵子琳7岁


赵子琳:玉带钩相当于现代拉链
5

♥ ♥ ♥

李喆
2月23日下午,我们参观了"京杭大运河博物馆",大运河是世界上最长和最古老的人工水道,春秋末期出现了邗沟、鸿沟等地方性运河,隋朝开凿以洛阳为中心,向东南、东北辐射的南北运河。元代截弯取直,形成了从北京直抵杭州的京杭大运河。京杭大运河从北京南至杭州,全长1794公里,是世界上最长时运河。
然后,我们抵达了西湖,西湖三面环山,内有断桥、雷峰塔等景点,景色优美,令人心旷神怡。
最后,我们去了城市阳台看灯,城市阳台位于钱塘江的北侧,在大巴上,我得知了"浙江"名字的由来,是和钱塘江有关的,南侧是现代化的高標大厦,令人赞叹。
2月24日,我们先到了虎丘,虎丘位于苏州古城西北郊,有着2500年时历史,有"吴中第一名胜"的美誉,虎丘塔被称为东方比萨斜塔,倾斜角度为3.54度。
然后,我们去了枫桥,有一首诗写枫桥—《枫桥夜泊》,使它名扬四海;再往前走,便是寒山寺,寒山是一个人,寺内有寒山、拾得的石刻像。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
最后,我们来到七里山塘街,全长3600米,约7华里,故称七里山塘街,白居易主持修建七里山堆街,在这里,老师给我们每人50元,让我们在里山塘街解决晚餐,我们都很开心。
2月25日,我们先去了苏州博物馆。坐落于古城苏州的核心区域的苏州博物馆老馆,承载着建筑艺术的巅峰之作,默默演绎着古典与现代时宪美共鸣。在苏州博物馆,我最喜欢的文物是吴王夫差剑,战国时期产物,是吴王夫差的宝剑。
然后我们去了拙政园,拙政园与北京顾和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园,是苏州存在的最大古典园林。
最后,我们去了平江路历史街区,核心特色:与南宋石刻《平江图》密不可,这幅石刻是我国古代留存至今最早,最详细,最完整的城市平面画。


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张欣萍
扬州,在我眼里,是个美丽而优雅的城市。虽然我只在这待了一天,但我已被她的景色深深吸引了。
扬州的美,美在瘦西湖。湖水细长蜿蜒,宛如一条碧绿的丝带。春风佛过,湖边的柳条随风摆动,好似在给游人招手。二十四桥横挎在湖上,使我想到杜牧的"二十四桥明月夜,玉人何处教吹笛"清风佛面,仿佛在诉说千年故事。
扬州的雅,藏在个园。刚进园,映入眼帘的就是一排排银桂,寓意着"迎接贵宾"。个园里满是竹子,可为什么不叫竹园,而叫个园呢?这是因为竹叶在月光或日光的照射下就会显现出一个"个"字,这也是园主人的智慧所在。同时也反应出了园主人刚正不阿、正直、有气节的高雅品性。
扬州和运河其实也有很大的关系,在夜游大运河时,一束束光影拼凑出绚丽的图案;一个个舞者用他们灵动的舞姿讲述着从古至今的辉煌。
这就是我眼中的扬州,它虽然在地理上不属于江南,但它却处处充满着江南气息。它好似一幅天然形成的水墨画,淡淡几笔却让人难以忘怀。
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周瑜鸿
自大岛分九州时就有扬州,扬州有人文(物州产美女),有自然(瘦西湖、个园等),是旅游盛地。本地还有“上午水包皮,下午皮包水”的谚语,说明本地的生活水平十分之高,才有发达的旅游业。
一、瘦西湖
瘦西湖是扬州的著名景观。反于(不同于)西湖的平旷,它更像一条河,其实它是一条护城河,地形有高有低,再加上人比较少,显得更加美丽。有众多古典园林和古建筑遗址,是扬州的文化瑰宝,有黑天鹅、野鸭等有趣的小动物,为它添了几分生命的活力。瘦西湖,这里既有江南的秀丽,又有北方的雄伟,体现出中国园林艺术的博大精深。
二、个园
个园为中国四大园林之一,与拙政园齐名,为当地盐商所建。园中多竹,竹叶下的影子是“个”形的,所以叫做个院。分为三个部分,竹林、奇石、住房。竹林中竹影团团,碧绿一片,种类繁多,犹如千万只玉簪。奇石就是四季的假山,以不同奇石堆叠而成,住房中运用各种奇妙寓意,整个个园一步一景皆藏匠心,它不仅是盐商的私家园林,也是中国园林的代表,将园林艺术推到极致,成为了体悟江南园林文化的重要载体。
三、夜游大运河
京杭大运河是古代著名的运输河道,现在也是。只有古运河可以为游客提供美景,在灯光亮起的一瞬间,我就被惊艳到了。灯光照的江面如白昼一般,游船在水面上泛起涟漪。美妙的音乐和优美的舞蹈汇成了一幅繁华的大运河风景图。
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李昕妍
个园
个圆,是扬州的古典园林,也是中国四大名园之一。
个园以”竹“为核心,以“四季假山”为精髓,园林布局巧妙雅致。虽然扬州属于"江北",但个园融入江南园林的婉约与北方山水的雄奇于一体.,园中多竹,取"竹"字的一边"个",也是因"个"字更像竹叶,所以叫"个园。
园中的四季假山让我记忆深刻,运用了巧妙的制作手法,做出了四季的形象,令人叹为观止。
个园的笋真地好。



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刘悦心
游记
假期里,我游玩了扬州博物馆、个园和夜游船,收获满满,这真是一次难忘的旅行。
第一站,我们来到扬州博物馆,馆内有1米多长的大猛犸象牙,各种稀奇古怪的罐子,还有精美的铜镜。这些都让我格外印象深刻,也让我增长了不少知识。
第二站,我们去了个园,这里风景优美,十分自然。走到园子深处,成群的白鸽从头顶飞过,优雅的黑天鹅从水中游过。园子内还有许多小瀑布,正所谓小桥流水人家,可以说是十分有意境。
第三站,游船,我们来到了游船上看表演,周围的灯光不断变化,小姐姐在灯光中缓缓升高,随着旋律起舞。表演结束后,我也没回过神来。
这次旅行,我既感受了历史文化,又欣赏了园林美景。还观看了表演,这真是一次有意义的旅行。
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赵天霖

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6


01
朱俊毅






02
姜欣余





7


01
李昕妍
Day1:中国京杭大运河博物馆、拱宸桥、西湖、城市阳台
Day2:虎丘、寒山寺、七里山塘街
Day3:苏州博物馆里的三件国宝:铜镜、金龙

02
张欣萍
Day1:出发、博物馆、西湖、大莲花馆及喜欢的小物件
Day2:虎丘、寒山寺
Day3:苏州博物馆三宝:吴王夫差剑、范仲淹印、象牙雕摆件
行后课


一个完整的研学产品,基于教育的属性,除了预习、讲课,复习是必不可少的环节。具体有哪些同学会复习,全在个人。

针对何老师设计的研学课题,回顾我们的行程,整合一下资料,梳理一下这次出行的知识要点,提交一份研学报告,可以是人物传记,也可以是博物馆见闻,更欢迎结合了园林、美食、文物等众多知识要点的报告,为自己的研学旅程画一个完美句号。
还有一份作业:

阅读书籍推荐:
1、历史类:《有趣的历史:中国古代篇》、胡梦飞《运载千秋:中国大运河传》;
2、地理类:彭静《中国地理大讲堂》,分门别类讲述中国地理,通俗易懂,简单明了。
3、小说:《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《明朝那些事儿》,这些都是大部头,一时半会儿看不完,可以假期的时候安排时间看。
以上,为研学旅行后的收官作业。完成作业的同学,可获得二百代金券报名足迹研学后续其他研学活动,还可以获得签名书一本。
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